胡適《差不多先生傳》

段意

段落	段意
第1段	說明差不多先生的　身份　。
第2段	概括描寫差不多先生的　相貌　和　特點　。
第3段	指出差不多先生的　口頭禪　。
第4段	借　買紅糖　一事，　表現差不多先生　不認真做事　。
第5段	借混淆　省份　一事，表現差不多先生不認真　學習　。
第6段	借差不多先生當錢鋪夥計　寫錯字　一事，表現他工作態度　馬虎苟且／敷衍塞責　。
第7段	借差不多先生誤了　火車　一事，表現他的　不守時　，以及連要緊的事都不重視。
第8-9段	借「尋醫治病」一事，表現差不多先生連　生死大事　也不認真對待。
第10-11段	寫差不多先生死後大家對他的　稱讚　及　仿傚　，　諷刺　當時國人做事　馬虎苟且　的惡習。

主旨

通過描寫差不多先生一生的多件　事情　，表現他做事　不認真　，並　諷刺　當時國人做事馬虎　苟且　、敷衍　塞責　的惡習。

討論與練習

1      本文的第4段至第8段記述了關於差不多先生的五件事情，參閱段旨，說明作者這樣安排事件的次序有甚麼用意？

這些事件的後果　越來越嚴重　，逐步突顯差不多先生凡事　馬虎苟且／敷衍塞責　的特點，加強　諷刺　的效果。

2      作者主要運用哪些描寫人物的方法描寫差不多先生？這些方法怎樣表現差不多先生的特點？試加以說明。

作者主要運用了　語言描寫　及　行動描寫　的方法描寫差不多先生。

在　語言描寫　方面，本文反覆出現差不多先生的口頭禪：「……　不是差不多嗎？　」把差不多先生凡事　馬虎苟且／敷衍塞責　的形象呈現在讀者眼前。

在　行動描寫　方面，作者描寫差不多先生去搭火車時是「　從從容容　地走到火車站」，看着火車開走時是「　搖搖頭道　」，這些動作生動地表現了差不多先生慢吞吞、　滿不在乎　的形象。

3      本文開首以「人人皆曉，處處聞名」來介紹差不多先生，為甚麼作者認為人們一定會認識差不多先生呢？

A     因為差不多先生非常出名。 B     因為各省各縣各村都有一位差不多先生。 C     因為全國人都經常提起他。 D     因為人人身邊都有做事馬虎、敷衍的人。

A ¡

B ¡

C ¡

D l

4      篇末作者對差不多先生的評論有深層的含義，試寫出以下段落的字面意思和深層含義。

作者對差不多先生的評論	字面意思	深層含義
大家都說他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行的人。	稱讚差不多先生是個有德行的人。	諷刺　差不多先生凡事　敷衍塞責　。
於是大家給他取個死後的法號，叫他做圓通大師。	差不多先生表現「圓通」，受到人們推崇，被稱為圓通大師。	諷刺　推崇差不多先生的人們，同樣　敷衍塞責　。
他的名譽愈傳愈遠，愈久愈大，無數無數的人，都學他的榜樣，於是人人都成了一個差不多先生。	差不多先生成為很多人的模仿對象，深具影響力。	諷刺　當時的人　學習　差不多先生，同樣　敷衍塞責　。

5*    「凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？」差不多先生的人生態度有甚麼問題？試從日常生活中舉出一個例子，加以說明。

差不多先生凡事只求差不多，不求真確的人生態度會對事情造成嚴重的後果。

例如在興建樓宇時，如不認真設計、量度，結果會錯漏百出，最終甚至倒塌，造成人命傷亡。　／　以這種態度待人接物亦很難令人信服，影響人際關係。

6*    閱讀以下文章，然後回答問題。

《聰明人和傻子和奴才》　魯迅

1      奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。

2      「先生！」他悲哀地說，眼淚聯成一線，就從眼角上直流下來。「你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……。」

3      「這實在令人同情。」聰明人也慘然說。

4      「可不是麼！」他高興了。「可是做工是晝夜無休息的：清早擔水晚燒飯，上午跑街夜磨麵，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢j；頭錢‚從來沒分，有時還挨皮鞭……。」

5      「唉唉……。」聰明人歎息着，眼圈有些發紅，似乎要下淚。

6      「先生！我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是甚麼法子呢？……」

7      「我想，你總會好起來……。」

8      「是麼？但願如此。可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕……。」

9      但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。

10    「先生！」他流着眼淚說：「你知道的。我住的簡直比豬窠還不如。主人並不將我當人；他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……。」

11    「混帳！」那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子。

12    「先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣衝着鼻子，四面又沒有一個窗子……。」

13    「你不會要你的主人開一個窗的麼？」

14    「這怎麼行？……」

15    「那麼，你帶我去看去！」

16    傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥牆。

17    「先生！你幹甚麼？」他大驚地說。

18    「我給你打開一個窗洞來。」

19    「這不行！主人要罵的！」

20    「管他呢！」他仍然砸。

21    「人來呀！強盜在毀咱們的屋子了！快來呀！遲一點可要打出窟窿來了！……」他哭嚷着，在地上團團地打滾。

22    一羣奴才都出來了，將傻子趕走。

23    聽到了喊聲，慢慢地最後出來的是主人。

24    「有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。」他恭敬而得勝地說。

25    「你不錯。」主人這樣誇獎他。

26    這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內。

27    「先生。這回因為我有功，主人誇獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明……。」他大有希望似的高興地說。

28    「可不是麼……。」聰明人也代為高興似的回答他。

j　耍錢：賭博。

‚　頭錢：又稱「抽頭」，指提供賭博場所的人向參與賭博者抽取一定數額的錢。侍候賭博的人，有時也可分得若干。

       

(1)   根據本文內容，奴才、聰明人和傻子分別代表甚麼人？試完成下表。

人物	代表的人
奴才	受到　欺壓　、生活困苦、常常　埋怨　但不敢　反抗　的人
聰明人	隨機　應變　、明哲　保身　的人
傻子	嫉惡　如仇　、見義　勇為　的人

(2)   承上題，本文和《差不多先生傳》的寫作目的有甚麼相同之處？

兩篇文章都是要　諷刺　某一類人，本文諷刺受到　壓迫　但　不敢反抗　的人，《差不多先生傳》諷刺　做事馬虎、敷衍了事　的人。

(3)   以下是一個分析本文和《差不多先生傳》塑造人物的手法的段落，部分內容未曾填寫，試在段落下方的分題答案線上填寫答案。

本文與《差不多先生傳》都是通過　①　和　②　來表現人物的性格特點。本文中的奴才一方面埋怨　③　；另一方面卻　④　；最後更因為　⑤　而沾沾自喜。作者以此表現奴才的特質。奴才的一句：「　⑥　」，更充分突顯他的奴性。《差不多先生傳》中，作者以差不多先生不認真做的五件事作例子，並通過差不多先生常說的話：「　⑦　」突顯他敷衍塞責的性格特點。

①    行動描寫/語言描寫	②    語言描寫/行動描寫
③    主人的苛刻	④    不敢抗命
⑤    受主人稱讚	⑥    這不行！主人要罵的
⑦    凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？

*進階題：2D班必需完成。